保留上下文
不要只截情绪词。记录被评价对象、前后回复、引用和否定；缺失材料时，把不确定写出来。
阅读口径
阅读规则
这些规则用于整理自己的理解，不是评定他人身份或处罚他人的标准。遇到“大雷”一词，先回到具体材料。
结论与依据相称
一段体验只支持其实际条件内的判断。数量、时间和范围若被扩大，要回到原文逐项核对。
尊重人与身体
评价行为与结果，避免外貌和身体标签。别人要求停止某种称呼时，可以修正用语，无需先争论是否存在恶意。
让更正跟上新材料
发现误读时，指出原主张哪里需要修正，提供对应依据，尽可能在原传播渠道说明，保留仍未知的部分。